Երբ ուսուցիչներն օգտագործում են այնպիսի գործողություններ, որոնք ուսուցումը դարձնում են գրավիչ և զվարճալի, ուսանողները ավելի պատրաստ են մասնակցելու և ռիսկի դիմելու: Սովորելու ընթացքում զվարճանալը նաև օգնում է ուսանողներին ավելի լավ պահպանել տեղեկատվությունը, քանի որ գործընթացը հաճելի և հիշվող է:
Ի՞նչը դարձրեց ուսուցումը հաճելի:
Ստեղծել խմբի ժամանակը: Երբ թույլ եք տալիս ուսանողներին աշխատել միասին, նրանք ավելի արագ և երկար են պահում տեղեկատվությունը: Համագործակցությունը նաև օգնում է զարգացնել քննադատական մտածողությունը և հաղորդակցման հմտությունները: Խմբային ժամանակն ընդհատում է նույն առօրյան՝ ձեր դասը դարձնելով ավելի հաճելի։
Ինչու՞ է կարևոր սովորելիս վայելել:
Ավելորդ ջանք է պահանջվում նոր հմտություններ սովորելու կամ աշխատանքում այլ կերպ վարվելու համար: Բայց երբ սիրում ես սովորել, այս փոփոխություններն այնքան դժվար չեն թվում, որքան այլ կերպ: Սովորելու հանդեպ սեր զարգացնելն օգնում է ձեզ ավելի շատ հաճույք ստանալ ձեր աշխատանքից, քանի որ դուք ավելի բաց և խանդավառ կլինեք փոփոխությունների և բացահայտումների նկատմամբ:
Պետք է արդյոք սովորելը զվարճալի լինի:
Սովորելը պարտադիր չէ, որ զվարճալի լինի: … Սովորելը պարտադիր չէ, որ զվարճալի լինի, բայց այն պետք է լինի գոհացուցիչ, բավարարող և պարգևատրող: Ես դա բարձրաձայնում եմ, քանի որ վերջերս տեսել եմ «զվարճալի դարձնել ուսուցումը» որպես լուծում դպրոցներում վարքային խնդիրներ ունեցող երեխաների համար, և դա վերաբերում է ինձ:
Ինչպե՞ս է հաճույքն ազդում ուսման վրա:
Սա չափազանց կարևոր է, քանի որ ներս լինելըներդաշնակություն նշանակում է ապահով զգալ, զգալ գնահատված և խմբի անհրաժեշտ մաս, նաև ուսումնական համայնքի դեպքում: … Այսպիսով, վայելքը ստեղծում է համայնք, բայց այն նաև արթնացնում է դրական հիշողություններ և դարձնում դրանք ավելի ուժեղ:
