Ո՞վ է ստեղծում ապրանքների հետաձգված ապրանքների գնահատականը:

Բովանդակություն:

Ո՞վ է ստեղծում ապրանքների հետաձգված ապրանքների գնահատականը:
Ո՞վ է ստեղծում ապրանքների հետաձգված ապրանքների գնահատականը:
Anonim

Պարտադիր չէ, որ PO-ն անձամբ ստեղծի հետնահերթությունները. նա կարող է հանձնարարել մշակող թիմին և/կամ Scrum Master-ին օգնել իրեն՝ սահմանելու հետքառության տարրերը և դրանք գնահատելու հարցում: PO պատասխանատվություն է կրում արտադրանքի հետաձգվածության ստեղծման և պահպանման համար:

Ո՞վ է պատասխանատու արտադրանքի հետքայլեր ստեղծելու համար:

Ապրանքի սեփականատերը պատասխանատու է արտադրանքի անելիքների ցանկի բովանդակության, առկայության և առաջնահերթության համար, որը կոչվում է Ապրանքի հետադարձ կապ:

Ո՞վ է որոշում, թե որքան ապրանքների պահեստային ապրանքներ:

Արտադրանքի սեփականատերը որոշում է, թե քանի ապրանքի հետքայլ ապրանք է ընտրում Մշակող թիմը Sprint-ի համար: (Ընտրեք լավագույն պատասխանը:)

Ո՞վ է որոշում քանի ապրանք:

54) Արտադրանքի սեփականատերը որոշում է, թե քանի ապրանքի հետքաղի ապրանք է ընտրում Մշակման թիմը Sprint-ի համար: Ճիշտ է, համապատասխանաբար այն, ինչ պարտավորվել է շահագրգիռ կողմերին: Ճիշտ է, բայց միայն ռեսուրսների մենեջերի կողմից հաստատվելուց հետո, որ Թիմն ունի բավարար հզորություն: Ճիշտ է։

Ո՞ր պայմանն է որոշում արտադրանքի մնացորդը:

Արտադրանքի հետաձգված ապրանքները պատվիրվում են՝ հիմնվելով բիզնեսի արժեքի, հետաձգման արժեքի, կախվածությունների և ռիսկի վրա: Ապրանքների կուտակային տարրերը ապրանքների մնացորդի վերևում «փոքր» են, թիմը լավ հասկանում է, «պատրաստ է» զարգացմանը և կարող է արժեք հաղորդել բիզնեսին:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Հետաքրքիր հոդվածներ
Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:
Կարդալ ավելին

Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:

դոպամին. Դոպամինն ունի և՛ գրգռող և՛ արգելակող ազդեցություն: Այն կապված է ուղեղի պարգևատրման մեխանիզմների հետ: Թմրանյութերը, ինչպիսիք են կոկաինը, հերոինը և ալկոհոլը, կարող են ժամանակավորապես բարձրացնել արյան մեջ դրա մակարդակը։ Դոֆամինը գրգռո՞ւմ է, թե՞ արգելակող, թե՞ երկուսն էլ:

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:
Կարդալ ավելին

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:

Ուսուցիչները կրթության ուժ են տալիս այսօրվա երիտասարդությանը՝ դրանով իսկ տալով նրանց ավելի լավ ապագայի հնարավորություն: … Ուսուցիչները նաև բացահայտում են երեխաներին գաղափարներ և թեմաներ, որոնց հետ նրանք այլ կերպ չէին կարող շփվել: Նրանք կարող են ընդլայնել հետաքրքրությունները և դրդել իրենց ուսանողներին ավելի լավ աշխատելու:

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:
Կարդալ ավելին

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:

noun. «Նրանք ճանաչում են միմյանց ընդհանուր մանրուքների մասին իրենց իմացության շնորհիվ, սակայն կա նաև քաջության և կանխամտածված անվնասության տարր: ' Համառությունը ածական է? ամուր կամ համառորեն հավատարիմ մնալ սեփական նպատակին, կարծիքին և այլն;