2024 Հեղինակ: Elizabeth Oswald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-13 00:08
Որակական տվյալները իրականում կարող են վերածվել քանակական չափումների, նույնիսկ եթե դրանք չեն բխում փորձից կամ մեծ նմուշի չափից: Որակական ուսումնասիրության և քանակական ուսումնասիրության միջև տարբերությունը կեղծ երկփեղկվածություն է: … Այս գործընթացը նաև թույլ է տալիս ստեղծել ավելի ճշգրիտ նմուշի չափի գնահատումներ:
Արդյո՞ք որակական տվյալները չափելի են:
Միայն չափելի տվյալներ են հավաքվում և վերլուծվում են քանակական հետազոտության մեջ: Որակական հետազոտությունը կենտրոնանում է հիմնականում բանավոր տվյալների հավաքագրման վրա, այլ ոչ թե չափումների: Հավաքված տեղեկատվությունը այնուհետև վերլուծվում է մեկնաբանական եղանակով, սուբյեկտիվ, իմպրեսիոնիստական կամ նույնիսկ ախտորոշիչ:
Ինչպե՞ս կարող ենք չափել որակական տվյալները:
5 եղանակ՝ որակական արդյունքները չափելու
- Սահմանել հաջողությունը: Նախքան մեթոդը որոշելը, դուք պետք է որոշեք, թե ինչ եք փնտրում: …
- Ընտրեք ձեր մեթոդ(ներ)ը …
- Հարցազրույցներ կամ ֆոկուս խմբեր. …
- Օրագրեր, տեղեկամատյաններ կամ ամսագրեր: …
- Նկարներ, նկարներ կամ լուսանկարներ: …
- Փոքրիկ գործիքներ: …
- Ամենաէական փոփոխություն։
Հնարավո՞ր է որակական տվյալները չափել և հաշվել:
Այո, մենք կարող ենք: Չափումը փոփոխականների դիտարկված արժեքներին թվերի վերագրումն է: … Որակական հետազոտության մեջ որպես տվյալ հաշվառվողի բնույթն այնպիսին է, որ «չափել» բառը պետք է զգուշությամբ օգտագործվի:
Կարո՞ղ եք չափել քանակական տվյալները:
Քանակական տվյալներ կանչափման ստանդարտ սանդղակ: Ի տարբերություն սովորական տվյալների, որոնք ունեն պատվեր, բայց չունեն ստանդարտ սանդղակ: Քանակական տվյալները կարող են վերլուծվել նկարագրական և եզրակացության վիճակագրական մեթոդների միջոցով՝ կախված հետազոտության նպատակից:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Կարո՞ղ եք ընդհանրացնել որակական հետազոտությունը:
Որակական հետազոտությունների մեծամասնության նպատակն է ոչ թե ընդհանրացնել, այլ ավելի շուտ ապահովել մարդկային փորձի որոշ ասպեկտների հարուստ, համատեքստային ըմբռնումը՝ առանձին դեպքերի ինտենսիվ ուսումնասիրության միջոցով: … Ընդհանրացման հետ կապված հարցերը, այնուամենայնիվ, հաճախ անտեսվում կամ սխալ են ներկայացվում հետազոտողների երկու խմբերի կողմից:
Կարո՞ղ են որակական տվյալները չափվել:
Քանի որ որակական տվյալները հնարավոր չէ չափել, հետազոտողները նախընտրում են մեթոդներ կամ տվյալների հավաքագրման գործիքներ, որոնք կառուցված են սահմանափակ չափով: 1. Մեկ առ մեկ հարցազրույցներ. դա որակական հետազոտության համար տվյալների հավաքագրման ամենատարածված գործիքներից մեկն է, հիմնականում իր անձնական մոտեցման պատճառով:
Կարո՞ղ եք չափել սրունքները:
Sones-ը չափվում է գծային սանդղակով, օրինակ՝ դյույմներով կամ սանտիմետրերով: Որպես գծային չափում, սոնի մակարդակի կրկնապատկումը համարժեք է բարձրության կրկնապատկմանը. քառապատկելով sone արժեքը քառապատկում է բարձրությունը և այլն: Ինչպիսի՞ն է հնչում 4.
Կարո՞ղ եք չափել կպչունությունը:
Կպչունությունը դժվար հատկանիշ է չափելու: Այն կարող է սահմանվել որպես ուղղակի կպչման ուժ, երբ երկու մակերեսները շփվում են միմյանց հետ: … Համակցված հատկությունները կարող են չափվել ռեոլոգիական տեխնիկայի միջոցով: Կպչուն հատկությունները չափելու համար անհրաժեշտ է մաքուր տարանջատում ունենալ զոնդ-նյութի միջակայքում:
Կարո՞ղ են նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ արժանահավատորեն չափել անզգայուն-անզգայական հատկությունները:
Բազմակողմանի էմպիրիկ ապացույցները ցույց են տալիս, որ մանկության և պատանեկության հասակում բարձր անզգայուն-անզգայական հատկանիշները կարող են հուսալիորեն բացահայտել հակասոցիալական արդյունքների ռիսկի ենթարկված անհատներին: Ներկայիս ուսումնասիրությունն անդրադառնում է հետազոտական բացերին՝ ուսումնասիրելով նախադպրոցական տարիքի երեխաների ՄՄ հատկանիշների գործոնային կառուցվածքը:
