Ans Ֆրանցի ակնկալած իրարանցումը մեծ եռուզեռն էր, որը լսվում էր փողոցներից, գրասեղանների բացումն ու փակումը, դասերը միահամուռ, շատ բարձր, կրկնվող. Ուսանողների ձեռքերը ականջների վրա՝ ավելի լավ հասկանալու համար, և ուսուցչի մեծ քանոնը՝ սեղանի վրա:
Ի՞նչ հանձնարարություն էր ակնկալում Ֆրանցը դասարանում:
Սովորաբար, երբ Ֆրանցը մտնում էր լսարան, լսարանի բացման և փակման սեղանների մոտ լսվում էր մեծ աղմուկ: Այս ձայնը նրա համար իրարանցման պես մի բան էր։ Այդ կոնկրետ օրը նա նույնպես ակնկալում էր նույն իրարանցումը դասարան մտնելիս։
Ի՞նչ բաներ էին ակնկալում Ֆրանցը այդ օրը դպրոցում:
Պատասխան. Ֆրանցը ակնկալում էր, որ դպրոցը լի կլինի աղմուկով, ինչպես ցանկացած դպրոցական օր, որը կարելի էր լսել փողոցից: Սեղանների բացման և փակման ձայնը, դասերը միաբերան կրկնվում էին, և ուսուցչի մեծ քանոնը կռփում էր սեղանի վրա:
Ի՞նչ իրարանցում էր
1. քաղաքացիական անկարգությունների կամ ապստամբության վիճակ. իրարանցումը վերջապես վերջ դրվեց և խաղաղությունը վերականգնվեց: 2. կայուն կամ կրկնվող շարժում՝ սերֆինգի իրարանցում:
Ի՞նչն էր 7-րդ դասարանում եռուզեռի պատճառը։
Պատասխան՝ Ուսուցիչ, որը լավ կազմակերպված չէ ևինքնավստահությունը հեշտությամբ կարող է կորցնել ուսանողների ուշադրությունը՝ դասարանում իրարանցում առաջացնելով: