Պլատոնը հավատում էր, որ տաղանդը և խելքը գենետիկորեն չեն բաշխված և, հետևաբար, այն հայտնաբերվել է բոլոր դասարաններում ծնված երեխաների մեջ, չնայած նրա առաջարկած ընտրովի հանրային կրթության համակարգը կրթված փոքրամասնության համար: բնակչությունն իրականում չի հետևում ժողովրդավարական մոդելին։
Ինչի՞ն էր հավատում Պլատոնը կրթության մասին:
Պլատոնը կրթությունը դիտարկում է որպես արդարության հասնելու միջոց, ինչպես անհատական, այնպես էլ սոցիալական արդարության: Ըստ Պլատոնի՝ անհատական արդարություն կարելի է ձեռք բերել, երբ յուրաքանչյուր անհատ իր կարողությունները լիարժեք զարգացնի: Այս առումով արդարություն նշանակում է գերազանցություն։
Կրթության վերաբերյալ Պլատոնի համոզմունքները դեմոկրատական էին1 միավոր 1 նա կարծում էր, որ միայն հարուստներն ունեն կրթություն ստանալու իրավունք 2 այո 3 նա կարծում էր, որ միայն ընտրյալները պետք է հաճախեն դպրոց 4 նա կարծում էր, որ բոլոր աշակերտները։
Ճիշտ պատասխանն է 'Այո': Տվյալ հատվածը խոսում է տարբեր կրթական մտածողների և կրթության տրամադրման վերաբերյալ նրանց տեսակետների մասին։
Ի՞նչ քաղաքական գաղափարների էր հավատում Պլատոնը:
Պլատոնը կարծում է, որ հասարակության տարբեր մասերի հակասական շահերը կարելի է ներդաշնակեցնել: Լավագույն, ռացիոնալ և արդարացի քաղաքական կարգը, որը նա առաջարկում է, տանում է դեպի հասարակության ներդաշնակ միասնություն և թույլ է տալիս նրա յուրաքանչյուր մասի ծաղկել, բայց ոչ ուրիշների հաշվին։
Ո՞րն է Պլատոնի ներդրումը կրթության մեջ։
Պլատոնը կենսական դեր է խաղացել հույներին քաջալերելու գործումմտավորականությունը գիտությունը դիտել որպես տեսություն: Նրա ակադեմիան դասավանդում էր թվաբանությունը որպես փիլիսոփայության մաս, ինչպես դա արել էր Պյութագորասը, և ակադեմիայում դասընթացի առաջին 10 տարիները ներառում էին երկրաչափության, աստղագիտության և երաժշտության ուսումնասիրություն:
