2024 Հեղինակ: Elizabeth Oswald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-13 00:08
Պլատոնը հավատում էր, որ տաղանդը և խելքը գենետիկորեն չեն բաշխված և, հետևաբար, այն հայտնաբերվել է բոլոր դասարաններում ծնված երեխաների մեջ, չնայած նրա առաջարկած ընտրովի հանրային կրթության համակարգը կրթված փոքրամասնության համար: բնակչությունն իրականում չի հետևում ժողովրդավարական մոդելին։
Ինչի՞ն էր հավատում Պլատոնը կրթության մասին:
Պլատոնը կրթությունը դիտարկում է որպես արդարության հասնելու միջոց, ինչպես անհատական, այնպես էլ սոցիալական արդարության: Ըստ Պլատոնի՝ անհատական արդարություն կարելի է ձեռք բերել, երբ յուրաքանչյուր անհատ իր կարողությունները լիարժեք զարգացնի: Այս առումով արդարություն նշանակում է գերազանցություն։
Կրթության վերաբերյալ Պլատոնի համոզմունքները դեմոկրատական էին1 միավոր 1 նա կարծում էր, որ միայն հարուստներն ունեն կրթություն ստանալու իրավունք 2 այո 3 նա կարծում էր, որ միայն ընտրյալները պետք է հաճախեն դպրոց 4 նա կարծում էր, որ բոլոր աշակերտները։
Ճիշտ պատասխանն է 'Այո': Տվյալ հատվածը խոսում է տարբեր կրթական մտածողների և կրթության տրամադրման վերաբերյալ նրանց տեսակետների մասին։
Ի՞նչ քաղաքական գաղափարների էր հավատում Պլատոնը:
Պլատոնը կարծում է, որ հասարակության տարբեր մասերի հակասական շահերը կարելի է ներդաշնակեցնել: Լավագույն, ռացիոնալ և արդարացի քաղաքական կարգը, որը նա առաջարկում է, տանում է դեպի հասարակության ներդաշնակ միասնություն և թույլ է տալիս նրա յուրաքանչյուր մասի ծաղկել, բայց ոչ ուրիշների հաշվին։
Ո՞րն է Պլատոնի ներդրումը կրթության մեջ։
Պլատոնը կենսական դեր է խաղացել հույներին քաջալերելու գործումմտավորականությունը գիտությունը դիտել որպես տեսություն: Նրա ակադեմիան դասավանդում էր թվաբանությունը որպես փիլիսոփայության մաս, ինչպես դա արել էր Պյութագորասը, և ակադեմիայում դասընթացի առաջին 10 տարիները ներառում էին երկրաչափության, աստղագիտության և երաժշտության ուսումնասիրություն:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ է նշանակում ժողովրդավարական:
Ժողովրդավարությունը կառավարման ձև է, որտեղ ժողովուրդն իրավասու է քննարկելու և որոշում կայացնելու օրենսդրությունը կամ ընտրելու կառավարող պաշտոնյաներին դա անելու համար: Ի՞նչ է նշանակում ժողովրդավարական պարզ բառերով: «Մարդկանց կառավարումը երկրում ուղղակիորեն կամ ներկայացուցչության միջոցով»:
Կարո՞ղ են համոզմունքները կեղծ լինել:
Հավատալիքները բնութագրվում են որպես «ճշմարիտ» կամ «կեղծ»՝ ելնելով առաջարկությունների ճշմարտացիության կամ կեղծ լինելու պատճառով, որոնց հավատում են: Մարդիկ կարող են տարբեր աստիճանի համոզմունքով հավատալ առաջարկություններին, բայց ինչ-որ բանի հավատալը դա այդպես չէ, անկախ նրանից, թե որքան դժվար է հավատալ:
Ե՞րբ են դուրս գալիս համոզմունքները dbs-ից:
Եթե հանցագործության պահին 18 տարեկանից բարձր է, դատվածությունը կզտվի դատապարտման օրվանից 11 տարի անց, իսկ զգուշությունը՝ նախազգուշացման օրվանից 6 տարի անց:, պայմանով, որ դիմումատուն չի գնացել բանտ, չի կատարել որևէ այլ հանցագործություն և հանցագործությունը չի ունեցել բռնի կամ սեռական բնույթի։ Ինչպե՞ս կարող եմ հանել դատվածությունը իմ DBS-ից:
Արդյո՞ք հիմնական բացահայտումը ցույց կտա ծախսված համոզմունքները:
Հիմնական բացահայտումը քրեական անցյալի ստուգումն է: … Հանցագործների վերականգնման մասին 1974թ. օրենքի համաձայն՝ որոշ քրեական դատավճիռներ կարող են դիտվել որպես «ծախսված», ինչը նշանակում է, որ դրանք առնչվում են հիմնական բացահայտմանը, որոշակի ժամանակ անց:
Ի՞նչ ասաց Սվամի Վիվեկանանդան կրթության մասին:
Վիվեկանանդան կարծում էր, որ կրթությունը կատարելության դրսեւորումն է արդեն տղամարդկանց մոտ: … Վիվեկանանդայի համար կրթությունը ոչ միայն տեղեկատվության հավաքագրումն էր, այլ ավելի իմաստալից բան. նա կարծում էր, որ կրթությունը պետք է լինի մարդակերտ, կյանք տվող և բնավորություն կերտող:
