Ուիթմենն առաջին անգամ հրատարակել է «Երբ լսեցի սովորող աստղագետին» 1865 թվականին իր «Թմբուկ-Թափուկներ» բանաստեղծական ժողովածուում: Բանաստեղծության մեջ Ուիթմենը փոխանցում է իր համոզմունքը բնությունը հասկանալու համար գիտությունը օգտագործելու սահմանների վերաբերյալ: Ավելի շուտ, ենթադրում է Ուիթմենը, պետք է զգալ բնությունը ճշմարիտ հասկանալու համար, այն չափելու փոխարեն:
Ո՞րն է հիմնական ուղերձը, երբ ես լսեցի Learn D աստղագետին:
Ուիթմենի 1867 թվականի «Երբ լսեցի սովորող աստղագետին» բանաստեղծության հիմնական թեման գիտության սահմանափակումներն է: Բանաստեղծության մեջ բանախոսը դասախոսություն է լսում և իրեն ձանձրացրել: Նրա կարծիքով՝ գեղեցկությունն ու բնությունը չեն կարող ամբողջությամբ արտահայտվել, այլ միայն ապրել։
Երբ ես լսեցի, որ Learn D աստղագետը տարբերության մասին է:
«Երբ լսեցի սովորած աստղագետին», մեկնաբանություն Գիտական գիտելիքի մասին. Բանաստեղծությունը ներկայացնում է կոշտ համեմատություն գիտական գիտելիքների և տիեզերական իրականության միջև: Բանախոսը լսում է աստղագետին, որը բացատրում է փաստեր աստղերի մասին՝ օգտագործելով մի քանի մաթեմատիկական գործիքներ. գծապատկերներ, դիագրամներ և սյունակներ։
Երբ ես լսեցի «Սովորիր Դ» աստղագետին: Հետևյալներից ո՞րն է լավագույնս նկարագրում բանաստեղծության թեման:
Որոշ ձևեր, որոնք Ուիթմենը արտահայտում է բանաստեղծության թեման՝ օգտագործելով զուգահեռականություն, տոնայնություն, պատկերացում և տեքստ: Այս բանաստեղծության թեման է բնությունն անձամբ զգալ: … Բանախոսը խոսում է «խոնավ գիշերային օդի» և աստղերի կատարյալ լռության մասին,սա ներկայացնում է պատկերները և ինչպես է այն հակադրվում աստղագետների դասախոսությանը:
Ի՞նչ է նշանակում, եթե ինչ-որ մեկը սովորել է:
«սովորել» բառը նշանակում է «խելացի» կամ, ավելի ճիշտ, «լավ կրթված»: Այս հնաոճ բառի սովորական արտասանությունը կլինի «սովորել-ընտիր»՝ երկու վանկերով։ Դա այն բառն է, որը դուք կարող եք լսել Շեքսպիրի պիեսում: Բայց Ուիթմենը այն խտացնում է մեկ վանկի մեջ՝ «սովորել եմ»:
