Ստանդարտացված թեստերը ստիպում են ուսանողներին հանդես գալ ծայրահեղ ճնշման տակ և կարող են հանգեցնել մի շարք մտավոր խնդիրների, ներառյալ ցածր ինքնագնահատականը, դեպրեսիան և անհանգստությունը: Սթրեսի բարձր մակարդակի անմիջական հետևանքով ուսանողները կարող են սկսել ավելի ու ավելի դժգոհ զգալ կրթական համակարգի նկատմամբ:
Որո՞նք են ստանդարտացված թեստավորման բացասական հետևանքները:
Բացասական հետևանքները ներառում են թեստավորման նախապատրաստման պատճառով սովորելու արժեքավոր հնարավորությունների կորուստ, ուսումնական պլանի նեղացումը՝ կենտրոնանալով ստուգված չափանիշների վրա, և ուսանողների և դպրոցների խարանումը որպես ձախողված կամ անհաջող: միջամտության կարիք ունի՝ հիմնված սխալ մեկնաբանությունների վրա, թե իրականում ինչ են նշանակում թեստի միավորները:
Ինչպե՞ս է ստանդարտացված թեստավորումն ազդում հոգեկան առողջության վրա:
Ստանդարտացված թեստավորման հետ կապված առողջական հետևանքները նշված են որպես ստամոքս և փսխում, գլխացավեր, քնի հետ կապված խնդիրներ, դեպրեսիա, հաճախելիության խնդիրներ և դրսևորում (Alliance for Childhood, 2001):
Ո՞րն է ստանդարտացված թեստավորման խնդիրը:
Հակառակորդները պնդում են, որ ստանդարտացված թեստերը միայն որոշում են թեստերը, որոնք չեն առաջարկում առաջընթացի իմաստալից չափումներ և չեն բարելավում ուսանողների կատարողականը, և որ թեստերը ռասիստական են:, դասակարգային և սեքսիստ, միավորներով, որոնք ապագա հաջողության կանխատեսում չեն:
Ինչո՞ւ են ստանդարտացված թեստերը վատ ուսանողների համար:
Եթե ուսանողը վատ է հանդես գալիս ստանդարտացված թեստում,նրանք կարող են բախվել իրենց ծնողների և հասակակիցների կողմիցճնշումների հետ՝ ավելի լավ գործելու և «խելացի» լինելու համար: Սա կարող է հանգեցնել նրան, որ ուսանողները դժգոհեն սովորելուց և հավատան, որ իրենք բոլորից վատն են իրենց ցածր գնահատականի պատճառով:
