Դրական ամրապնդումն աշխատում է շատ ավելի լավ և արագ, քան պատիժը: … Աղյուսակ 1-ում նշեք, որ պատիժը և ուժեղացումը ոչ մի կապ չունեն լավ կամ վատ վարքի հետ, միայն այն դեպքում, եթե այն մեծացնում կամ նվազեցնում է վարքագծի կրկնվելու հավանականությունը:
Ինչու է դրական ամրապնդումն ավելի արդյունավետ, քան պատիժը:
Մարդկանց հաճախ դրական ամրապնդումը ավելի հեշտ է կուլ տալիս, քան ուսուցման այլ մեթոդները, քանի որ այն չի ներառում որևէ բան վերցնել կամ բացասական հետևանք ներկայացնել: Նաև շատ ավելի հեշտ է խրախուսել վարքագիծը, քան հուսալքել դրանք, ինչը շատ դեպքերում ուժեղացումն ավելի հզոր գործիք է դարձնում, քան պատիժը:
Արդյո՞ք բացասական ամրապնդումն ավելի արդյունավետ է, քան պատիժը:
Բացասական ամրապնդումը կարող է արդյունավետ միջոց լինել ցանկալի վարքագծի ամրապնդման համար: Այնուամենայնիվ, այն ամենաարդյունավետն է, երբ ուժեղացուցիչները ներկայացվում են անմիջապեսպահվածքից հետո: Երբ վարքի և ամրապնդողի միջև երկար ժամանակ է անցնում, պատասխանն ավելի թույլ կլինի:
Արդյո՞ք պատիժն արդյունավետ է վարքագիծը փոխելու համար:
Պիժը մի բան է, որը տեղի է ունենում վարքի հետ, քան այն, ինչ արվում է մարդու հետ: … Ավանդական պատիժները ստիպում են երեխաներին պատժված զգալ նույնիսկ այն դեպքում, երբ նրանց վարքագծի վրա քիչ կամ բացակայում է ազդեցությունը: Հոգեբանության մեջ պատիժը միշտ արդյունավետ է վարքագիծը փոխելու հարցում, նույնիսկ երբ երեխաները իրենց պատժված չեն զգում:
Արդյո՞ք դրական պատիժն ամենաարդյունավետն է:
Դրական պատիժը կարող է արդյունավետ լինել, երբ այն անմիջապես հաջորդում է անցանկալի պահվածքին: Այն լավագույնս աշխատում է, երբ կիրառվում է հետևողականորեն: Այն նաև արդյունավետ է այլ մեթոդների հետ մեկտեղ, ինչպիսիք են դրական ամրապնդումը, այնպես որ երեխան սովորում է տարբեր վարքագիծ:
