Տառերը հակադարձելը կամ հայելային գրելը պարտադիր չէ, որ դիսլեքսիայի նշան լինի: Դիսլեքսիա ունեցող որոշ երեխաներ դրա հետ խնդիրներ ունեն, բայց շատերը՝ ոչ: Իրականում, երեխաների մեծ մասը, ովքեր հակադարձում են տառերը մինչև 7 տարեկանը, ի վերջո, դիսլեքսիա չեն ունենում:
Կարո՞ղ եք դիսլեքսիկ լինել միայն թվերով:
Երբեմն նկարագրվում է որպես «թվերի դիսլեքսիա», դիսհաշվարկը-ը թվաբանության հետ կապված ուսուցման դժվարություն է, որն ազդում է մաթեմատիկական հմտություններ ձեռք բերելու ունակության վրա: Դիսկալուլիա ունեցող սովորողները հաճախ չունեն թվերի ինտուիտիվ ընկալում և խնդիրներ ունեն դրանք շահարկելու և թվերի փաստերն ու ընթացակարգերը հիշելու համար:
Թվերը հակադարձելը դիսլեքսիայի նշան է:
Մարդկանց մեծամասնությունը կարծում է, որ դիսլեքսիան ստիպում է մարդկանց հակադարձել տառերն ու թվերը և բառերը հետ նայել: Սակայն հակադարձումները տեղի են ունենում որպես զարգացման նորմալ մաս և նկատվում են շատ երեխաների մոտ մինչև առաջին կամ երկրորդ դասարան: Դիսլեքսիայի հիմնական խնդիրը խնդիրն էհնչյունների ճանաչման մեջ (արտասանվում է FO-neems):
Ինչպե՞ս եք հասկանում, որ դիսլեքսիկ եք թվերով:
Բնորոշ ախտանշանները ներառում են՝
- Հետ հաշվելու դժվարություն:
- «հիմնական» փաստերը հիշելու դժվարություն:
- դանդաղ հաշվարկներ կատարելու համար:
- թույլ մտավոր թվաբանական հմտություններ.
- թվերի և գնահատականի վատ զգացողություն:
- Դժվարություն տեղային արժեքը հասկանալու հարցում:
- Հավելումը հաճախ լռելյայն գործողություն է:
- Մաթեմատիկական բարձր մակարդականհանգստություն.
կարո՞ղ է դիսլեքսիան ազդել թվերի վրա:
Եվ դիսլեքսիան և դիսկալկուլիան կարող են դժվարացնել մաթեմատիկա սովորելը: … Դիսլեքսիան կարող է ազդել նաև գրի և ուղղագրության վրա: Դա կարող է նաև ազդել մաթեմատիկայի վրա: Սովորելու տարբերություն, որը դժվարություններ է առաջացնում թվերի և մաթեմատիկական հասկացությունների իմաստավորման հարցում:
