Մի խոսքով, ձևավորող գնահատումները վիկտորինաներ և թեստեր են, որոնք գնահատում են, թե ինչպես է ինչ-որ մեկը սովորում նյութը դասընթացի ընթացքում: Ամփոփիչ գնահատումները վիկտորինաներ և թեստեր են, որոնք գնահատում են, թե ինչ-որ մեկը սովորել է դասընթացի ընթացքում:
Ո՞րն է տարբերությունը ձևավորող և ամփոփիչ գնահատման միջև:
Ձևավորող գնահատման նպատակն է մշտադիտարկել ուսանողների ուսումնառությունը և շարունակական արձագանքներ տրամադրել անձնակազմին և ուսանողներին: Ամփոփիչ գնահատման նպատակն է գնահատել ուսանողի ուսուցումը ուսումնական միավորի վերջ-ում՝ համեմատելով այն ինչ-որ չափորոշչի կամ հենանիշի հետ: …
Գնահատումը կարո՞ղ է լինել և՛ ձևավորող, և՛ ամփոփիչ:
Ձևավորող գնահատումը կարող է արդյունավետ օգտագործվել ամփոփիչ նպատակների համար և ինչ-որ չափով կարող է ավելին առաջարկել հետադարձ կապի և հետադարձ կապի առումով, որը տրված է որպես ձևավորման մաս: գործընթաց։
Որո՞նք են ամփոփիչ գնահատումների օրինակները:
Ամբողջական գնահատումների օրինակները ներառում են՝
- միջանկյալ քննություն.
- վերջնական նախագիծ։
- թուղթ.
- ավագ ելույթ։
Որո՞նք են ձևավորման և ամփոփիչ գնահատման առանձնահատկությունները:
Մի խոսքով, ձևավորող գնահատումները վիկտորինաներ և թեստեր են, որոնք գնահատում են, թե ինչպես է ինչ-որ մեկը սովորում նյութը դասընթացի ընթացքում: Ամփոփիչ գնահատումները վիկտորինաներ և թեստեր են, որոնք գնահատում են, թե որքան է ինչ-որ մեկը սովորել ամբողջ ընթացքումդասընթաց։
