2024 Հեղինակ: Elizabeth Oswald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-13 00:08
Աղոթք միավորում է մարդկանց խմբեր: Եթե դպրոցում թույլատրված լիներ խմբակային աղոթքը, մարդկանց մեջ ավելի լավ կհասկանան ճիշտն ու սխալը: Աղոթքը նաև կստիպի մարդկանց ընդունել, որ մեզանից ավելի մեծ բան կա: Սա հանգեցնում է այնպիսի բաների, ինչպիսիք են սեքսը, թմրանյութերը և ալկոհոլը ավելի քիչ ապավինելու:
Ինչու է աղոթքը կարևոր դպրոցներում:
Առաջին, ամենօրյա աղոթքը մեզ հնարավորություն է տալիս կիսվել Աստծո հետ մեր կյանքի բոլոր ասպեկտներով: Երկրորդ, ամենօրյա աղոթքը մեզ հնարավորություն է տալիս արտահայտելու մեր երախտագիտությունը այն բաների համար, որոնք Նա տալիս է: Երրորդ, ամենօրյա աղոթքը հարթակ է ապահովում մեր մեղքը խոստովանելու և այդ մեղքը հաղթահարելու համար օգնություն խնդրելու համար:
Դպրոցներում թույլատրվո՞ւմ է աղոթքը
ԱՄՆ Գերագույն դատարանը 1962 թվականի որոշմամբ արգելեց դպրոցների կողմից հովանավորվող աղոթքը հանրային դպրոցներում՝ պատճառաբանելով, որ դա խախտում է Առաջին ուղղումը: Բայց ուսանողներին թույլատրվում է հանդիպել և աղոթել դպրոցի տարածքում, քանի դեռ նրանք անում ենայնքան մասնավոր և չեն փորձում ստիպել ուրիշներին անել նույնը:
Ինչու՞ չպետք է թույլատրվի աղոթքը դպրոցներում
Ոչ ոք չպետք է ենթարկվի որևէ բանի, որին ինքը չի հավատում: Աղոթքը չպետք է թույլատրվի հանրային դպրոցների համակարգում՝ եկեղեցու և պետության բաժանման գաղափարի և Առաջին փոփոխության պատճառով:. Հանրակրթական համակարգում աղոթք ունենալը դեմ է եկեղեցու և պետության բաժանման գաղափարին։
Ինչո՞ւ է վիճելի աղոթքը հանրակրթական դպրոցում:
Աղոթքը հանրային դպրոցի միջոցառումներին հակասական և բարդ թեմա է քանի որ այն կարող է ներառել Առաջին փոփոխության երեք դրույթներ..
Խորհուրդ ենք տալիս:
Պե՞տք է արդյոք թույլատրել բջջային հեռախոսները դպրոցում դրական և բացասական կողմերում:
A հեռախոսների արգելումը ԿԱՐՈՂ Է բարելավել ուսանողների հաջողությունը: Ուսանողները ավելի քիչ կկենտրոնանան տեխնոլոգիայի վրա և ավելի շատ իրենց դպրոցական աշխատանքի վրա: Հեռախոսների արգելումը նվազեցնում է կիբերհարձակման քանակը, քանի որ աշակերտները սոցիալական ցանցերի միջոցով դա անելու հնարավորություն չեն ունենա, քանի դեռ դպրոցը չի ավարտվել:
Պե՞տք է արդյոք թույլատրել գովազդատուներին օգտագործել ենթագիտակցական հաղորդագրություններ:
Չկան հատուկ օրենքներ, որոնք արգելում են ենթագիտակցական գովազդը, սակայն մի քանի նահանգներ փորձել են օրենքից դուրս ճանաչել պրակտիկան: … Առևտրի դաշնային հանձնաժողովը պահանջում է, որ գովազդատուները ճշմարտացի լինեն իրենց գովազդներում, և շուկայավարները, որոնք խախտում են ճշմարտության մասին օրենքները՝ օգտագործելով կեղծ ենթատեքստային հաղորդագրություններ, կարող են տուգանվել:
Արդյո՞ք արտադասարանական դասընթացները պետք է լինեն դպրոցում:
Սկսելու համար արտադասարանական միջոցառումներն են չվճարվող գործողություններ, որոնք չեն վերաբերում սովորական դպրոցի դասերին, դպրոցում կամ դպրոցից դուրս: Որոշ ընտրովի առարկաներ արտադասարանական գործունեություն չեն, ոչ էլ աշխատանք: … Մյուս կողմից, դպրոցական ակումբները և կամավորական աշխատանքը արտադասարանական գործողություններ են:
Պե՞տք է արդյոք թույլատրել ֆունկցիոնալ պահանջները սննդային հավելումների վրա:
Սննդային հավելումներ Սննդանյութերի անբավարարության հիվանդության մասին պնդումները նկարագրում են սննդանյութերի դեֆիցիտի հիվանդության հետ կապված օգուտները (օրինակ՝ վիտամին C-ն և կարմրուկը), սակայն նման պնդումները թույլատրվում են միայն այն դեպքում, եթե նրանք նաև ասեն, թե որքան տարածված է նման հիվանդությունըԱՄՆ-ում։ Կարո՞ղ են դիետիկ հավելումները կառուցվածքային/ֆունկցիոնալ պահանջներ ներկայացնել:
Պետք է պ.ե. պետք է դպրոցում
P.E. Դասերը հնարավորություն են տալիս ուսանողներին մարզվել, լինի դա ֆուտբոլ խաղալը, թե քաշ բարձրացնելը: Աշակերտներին մարզավիճակը պահելուց բացի, Պ.Ե. օգնում է նաև ուսանողներին դասարանում: Ըստ Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնների՝ ֆիզիկական կուլտուրայի դասերը մեծացնում են թեստի միավորները և ուսանողների ուշադրությունը։ Պետք է արդյոք PE պահանջվի բոլոր ուսանողների համար:
