Շնչառության ժամանակ բողբոջող ոլոռն ավելի շատ է սպառում?

Բովանդակություն:

Շնչառության ժամանակ բողբոջող ոլոռն ավելի շատ է սպառում?
Շնչառության ժամանակ բողբոջող ոլոռն ավելի շատ է սպառում?
Anonim

Այս գործունեության ընթացքում դուք ուսումնասիրում եք ինչպես բողբոջման և ոչ բողբոջման, այնպես էլ տաք և սառը ջերմաստիճանի ազդեցությունը շնչառության արագության վրա: Բողբոջող ոլոռը պետք է սպառի ավելի շատ թթվածին, քան չբողբոջող ոլոռը:

Ի՞նչ գազ է սպառում բողբոջող ոլոռը բջջային շնչառության ժամանակ:

Այո, թթվածին կոնցենտրացիայի համեմատ ժամանակի գրաֆիկը հստակ ցույց է տալիս, որ թթվածինը սպառվում է կայուն արագությամբ, երբ բողբոջող ոլոռը գտնվում է շնչառական պալատում: Ածխածնի երկօքսիդի կոնցենտրացիան ժամանակի գրաֆիկը ցույց է տալիս, որ ածխաթթու գազը արտադրվում է կայուն արագությամբ:

Ինչու՞ բողբոջող ոլոռն ավելի շատ թթվածին է սպառում, քան չոր ոլոռը:

Քանի որ բողբոջող ոլոռները բողբոջում կամ բողբոջում են, նրանք պահանջում են ավելի մեծ քանակությամբ էներգիա կամ ATP: Սա նրանց թույլ է տալիս այս փորձի ժամանակ ունենալ թթվածնի սպառման կամ շնչառության բարձր արագություն:

Ինչու՞ է բողբոջած ոլոռը ավելի շատ շնչում:

Աերոբիկ շնչառության ուսումնասիրություն բողբոջող ոլոռի մեջ

Բողբոջող ոլոռ արագ աճում է: Այս աճի գործընթացը բջիջների բաժանման համար շատ էներգիա է պահանջում, ուստի բողբոջող ոլոռի շնչառության արագությունը բարձր է: Շնչառության արագությունը չափելու եղանակներից մեկը գործընթացում արտադրվող ջերմությունն է:

Արդյո՞ք բողբոջող ոլոռն ավելի բարձր շնչառություն կունենա:

Այս լաբորատորիան ցույց է տվել, որ բջջային շնչառությունըցուցանիշներն ավելի մեծ են բողբոջող ոլոռում, քան չբողբոջող ոլոռում: Այն նաև ցույց է տվել, որ ջերմաստիճանի բարձրացման հետ մեկտեղ շնչառության արագությունը մեծանում է: Չբողբոջող ոլոռները ցույց տվեցին շատ քիչ թթվածնի սպառում, մինչդեռ բողբոջող ոլոռները՝ թթվածնի սպառման բարձր արագություն:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Հետաքրքիր հոդվածներ
Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:
Կարդալ ավելին

Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:

դոպամին. Դոպամինն ունի և՛ գրգռող և՛ արգելակող ազդեցություն: Այն կապված է ուղեղի պարգևատրման մեխանիզմների հետ: Թմրանյութերը, ինչպիսիք են կոկաինը, հերոինը և ալկոհոլը, կարող են ժամանակավորապես բարձրացնել արյան մեջ դրա մակարդակը։ Դոֆամինը գրգռո՞ւմ է, թե՞ արգելակող, թե՞ երկուսն էլ:

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:
Կարդալ ավելին

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:

Ուսուցիչները կրթության ուժ են տալիս այսօրվա երիտասարդությանը՝ դրանով իսկ տալով նրանց ավելի լավ ապագայի հնարավորություն: … Ուսուցիչները նաև բացահայտում են երեխաներին գաղափարներ և թեմաներ, որոնց հետ նրանք այլ կերպ չէին կարող շփվել: Նրանք կարող են ընդլայնել հետաքրքրությունները և դրդել իրենց ուսանողներին ավելի լավ աշխատելու:

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:
Կարդալ ավելին

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:

noun. «Նրանք ճանաչում են միմյանց ընդհանուր մանրուքների մասին իրենց իմացության շնորհիվ, սակայն կա նաև քաջության և կանխամտածված անվնասության տարր: ' Համառությունը ածական է? ամուր կամ համառորեն հավատարիմ մնալ սեփական նպատակին, կարծիքին և այլն;