Ինտելեկտուալ օժտվածությունը միջինից զգալիորեն բարձր ինտելեկտուալ կարողություն է: Դա երեխաների հատկանիշն է, որը տարբեր կերպ է սահմանվում, որը դրդում է դպրոցական ծրագրավորման տարբերություններին:
Տաղանդն ու տաղանդը լա՞վ բան է:
Թեև որպես շնորհալի լինելը կարող է հանգեցնել անիրատեսական ակնկալիքների, այն կարող է նաև օգնել աշակերտին հասնել իրենց ներուժին: Ապացույցները ցույց են տալիս, որ շնորհալի ծրագրերը օգնում են ուսանողներին ակադեմիական նվաճումների, սոցիալականացման և ապագա հաջողությունների հասնելու համար:
Ի՞նչն է համարվում տաղանդավոր և տաղանդավոր։
«Օժտված և տաղանդավոր երեխաներ» նշանակում է չորսից քսանմեկ տարեկան այն անձանց, ում կարողությունները, տաղանդները և հասնելու ներուժն այնքան բացառիկ կամ զարգացած են, որ նրանց համար հատուկ դրույթներ են պահանջվում: նրանց կրթական ծրագրավորման կարիքները.
Ի՞նչ է նշանակում լինել շնորհալի մարդ:
Ըստ սահմանման, շնորհալի մարդիկ ունեն միջինից բարձր ինտելեկտ և/կամ բարձր տաղանդինչ-որ բանի համար, ինչպիսիք են երաժշտությունը, արվեստը կամ մաթեմատիկան: Հանրային-դպրոցական ծրագրերի մեծ մասը շնորհալի ընտրյալ երեխաների համար, ովքեր ունեն բարձր ինտելեկտուալ հմտություններ և ակադեմիական կարողություններ:
Որո՞նք են շնորհալի մարդու գծերը։
Օժտված անհատների ընդհանուր բնութագրերը
- Անսովոր զգոնություն, նույնիսկ մանկության տարիներին:
- Արագ սովորող; արագ միավորում է մտքերը։
- Գերազանց հիշողություն։
- Մեծբառապաշար և կարող է միավորել բարդ նախադասություններ:
- Կարող է հասկանալ փոխաբերությունները և վերացական գաղափարները բառերով:
- Վայելում է խնդիրներ լուծելը, հատկապես թվերով և գլուխկոտրուկներով:
