Մանկավարժական բովանդակության գիտելիքները (PCK) ակադեմիական կառուցվածք է, որը ներկայացնում է ինտրիգային գաղափար: … PCK-ն այն գիտելիքն է, որը ուսուցիչները զարգացնում են ժամանակի ընթացքում և փորձի միջոցով այն մասին, թե ինչպես դասավանդել որոշակի բովանդակություն հատուկ ձևերով, որպեսզի հասցնեն ուսանողների ավելի լավ ըմբռնմանը:
Ինչու՞ է մանկավարժական բովանդակության իմացությունը
Մենք կարծում ենք, որ կրթական նյութերի օգտագործումը մանկավարժական բովանդակության գիտելիքները զարգացնելու համար կարող է հանգեցնել. Հիմնական հասկացությունների ավելի քիչ թյուրիմացություն: Մասնագիտացված բովանդակության մատչելի մոտեցումներ։
Ի՞նչ կապ ունի մանկավարժական գիտելիքները բովանդակային գիտելիքների հետ։
Տեխնոլոգիական մանկավարժական գիտելիքները (TPK) նկարագրում են փոխհարաբերություններն ու փոխազդեցությունները տեխնոլոգիական գործիքների և հատուկ մանկավարժական պրակտիկայի միջև, մինչդեռ մանկավարժական բովանդակության գիտելիքը (PCK) նկարագրում է նույնը մանկավարժական պրակտիկայի և ուսուցման հատուկ նպատակների միջև; վերջապես, տեխնոլոգիական բովանդակության իմացություն (TCK) …
Ինչպե՞ս է մշակվում մանկավարժական բովանդակության գիտելիքները:
Մենք դիտարկում ենք PCK-ի զարգացումը որպես դեպք, երբ ուսուցիչները ստեղծում են նոր գիտելիքներ (օրինակ՝ նոր ուսումնական ռազմավարությունների/ներկայացումների հայտնագործում), մշակում են նոր պատկերացումներ՝ կապված նոր թեմայի հետ (օրինակ՝ աշակերտի ուսուցման դժվարությունները, որոնք նախկինում հայտնի չեն) կամ հիմնվել/ինտեգրել նրանց ըմբռնումը ուսանողների նախորդ …
Ինչ էՏարբերությունը բովանդակային գիտելիքների և մանկավարժական բովանդակության գիտելիքների միջև:
Բովանդակության իմացությունը (CK) ներկայացնում է ուսուցիչների ըմբռնումը դասավանդվող առարկայի վերաբերյալ: … Մանկավարժական բովանդակության գիտելիքը (PCK) գիտելիքն է, որն անհրաժեշտ էայս առարկան ուսանողների համար հասանելի դարձնելու համար (Shulman, 1986, էջ 9–10)::
