Անբուժելի և հազվագյուտ հիվանդությունների հետազոտության 2018 թվականի ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ «որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տալիս, որ փոքր երեխաների էկրանին ժամանակի ավելացումը կապված է առողջական բացասական արդյունքների -ի հետ, ինչպիսիք են ճանաչողական կարողությունների նվազումը, թուլացումը: լեզվի զարգացում, տրամադրություն և աուտիզմի նման վարքագիծ, ներառյալ հիպերակտիվությունը, կարճ ուշադրությունը…
Վնասակար է երեխաների համար էկրանի ժամանակը:
Լավ ապացույցները ցույց են տալիս, որ մինչև 18 ամսական տարիքըդիտելը երկարատև բացասական ազդեցություն ունի երեխաների լեզվի զարգացման, ընթերցանության հմտությունների և կարճաժամկետ հիշողության վրա: Այն նաև նպաստում է քնի և ուշադրության հետ կապված խնդիրների առաջացմանը։
Ինչու՞ երեխաները չպետք է ժամանակ ունենան էկրանին:
Էկրանների ազդեցությունը նվազեցնում է նորածինների կարողությունը՝ կարդալու մարդկային զգացմունքները և կառավարելու նրանց հիասթափությունը: Այն նաև նվազեցնում է այն գործողությունները, որոնք օգնում են ուժեղացնել նրանց ուղեղի ուժը, օրինակ՝ խաղը և այլ երեխաների հետ շփվելը:
Ինչպե՞ս է էկրանին ժամանակն ազդում երեխաների ուղեղի վրա:
Հետազոտությունը, որը հրապարակվել է նոյեմբերի սկզբին JAMA Pediatrics-ի կողմից, ուսումնասիրում է, թե ինչպես կարող է ազդել նորածինների, փոքր երեխաների և նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ էկրանի ավելի շատ օգտագործումը ճանաչողական զարգացման վրա: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ էկրանին դիտելու առաջարկվող մեկ ժամից ավելին կապված է ուղեղի սպիտակ նյութի ավելի քիչ զարգացման հետ:
Հնարավո՞ր է 3 ամսական երեխայի համար հեռուստացույց դիտել:
«Մինչ համապատասխան հեռուստացույց դիտելը ճիշտ տարիքում կարող է օգտակար լինել և՛ երեխաների համար և՛Ծնողներ, մինչև 3 տարեկանը չափից ավելի դիտելը կապված է ուշադրության վերահսկման խնդիրների, ագրեսիվ վարքի և ճանաչողական վատ զարգացման հետ:
