2024 Հեղինակ: Elizabeth Oswald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-13 00:08
Անբուժելի և հազվագյուտ հիվանդությունների հետազոտության 2018 թվականի ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ «որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տալիս, որ փոքր երեխաների էկրանին ժամանակի ավելացումը կապված է առողջական բացասական արդյունքների -ի հետ, ինչպիսիք են ճանաչողական կարողությունների նվազումը, թուլացումը: լեզվի զարգացում, տրամադրություն և աուտիզմի նման վարքագիծ, ներառյալ հիպերակտիվությունը, կարճ ուշադրությունը…
Վնասակար է երեխաների համար էկրանի ժամանակը:
Լավ ապացույցները ցույց են տալիս, որ մինչև 18 ամսական տարիքըդիտելը երկարատև բացասական ազդեցություն ունի երեխաների լեզվի զարգացման, ընթերցանության հմտությունների և կարճաժամկետ հիշողության վրա: Այն նաև նպաստում է քնի և ուշադրության հետ կապված խնդիրների առաջացմանը։
Ինչու՞ երեխաները չպետք է ժամանակ ունենան էկրանին:
Էկրանների ազդեցությունը նվազեցնում է նորածինների կարողությունը՝ կարդալու մարդկային զգացմունքները և կառավարելու նրանց հիասթափությունը: Այն նաև նվազեցնում է այն գործողությունները, որոնք օգնում են ուժեղացնել նրանց ուղեղի ուժը, օրինակ՝ խաղը և այլ երեխաների հետ շփվելը:
Ինչպե՞ս է էկրանին ժամանակն ազդում երեխաների ուղեղի վրա:
Հետազոտությունը, որը հրապարակվել է նոյեմբերի սկզբին JAMA Pediatrics-ի կողմից, ուսումնասիրում է, թե ինչպես կարող է ազդել նորածինների, փոքր երեխաների և նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ էկրանի ավելի շատ օգտագործումը ճանաչողական զարգացման վրա: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ էկրանին դիտելու առաջարկվող մեկ ժամից ավելին կապված է ուղեղի սպիտակ նյութի ավելի քիչ զարգացման հետ:
Հնարավո՞ր է 3 ամսական երեխայի համար հեռուստացույց դիտել:
«Մինչ համապատասխան հեռուստացույց դիտելը ճիշտ տարիքում կարող է օգտակար լինել և՛ երեխաների համար և՛Ծնողներ, մինչև 3 տարեկանը չափից ավելի դիտելը կապված է ուշադրության վերահսկման խնդիրների, ագրեսիվ վարքի և ճանաչողական վատ զարգացման հետ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչու՞ են էկրանի պաշտպանիչները սև եզրեր:
Սև եզրագիծը նախագծված է հեռախոսի սև շրջանակների վրայով անցնելու համար: Այն պետք է բավականին անտեսանելի տեսք ունենա, քանի որ այն անցնում է հեռախոսի ամբողջ մակերեսով: Ապակիների մյուս տեսակները նստում են միայն ակտիվ էկրանի վրա, այնպես որ պաշտպանիչը հստակ եզր է:
Ինչո՞ւ է լավ սահմանափակել էկրանի ժամանակը:
Էկրանից հեռու ժամանակը խթանում է առողջ ֆիզիկական և սոցիալական զարգացումը: Նվազեցրե՛ք էկրանի ժամանակը մինչև օրական ընդամենը 2 ժամ – Սա վերաբերում է ոչ միայն հեռուստացույցին, այլև ներառում է բոլոր էլեկտրոնային սարքերը: Ձեռքի տակ ունենալով այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են գունազարդման գրքերը, գլուխկոտրուկները և արհեստագործական պարագաները, կարող են օգնել թեթևացնել անցումը, եթե այն դժվար է թվում:
Ինչու են կապակցիչները օգտագործվում ժամանակը ցույց տալու համար:
Այն ներկայացնում է ընթերցողին ժամանակային շրջանակի մասին գրողի հայեցակարգին, ինչպես նաև գրողին տալիս է իրադարձությունները ավելի ճշգրիտ նկարագրելու գործիքներ: Ժամանակային կապերը ոչ միայն օգտագործվում են նկարագրական գրության մեջ, դրանք նաև կարևոր են անցյալ իրադարձությունների մասին հաշվետվություն փոխանցելիս, թերթերում հոդվածներ, օրագրեր գրելիս կամ հրահանգներ տալիս:
Ինչու են ժամանակի հասկացությունները շփոթեցնող չորս և հինգ տարեկան երեխաների համար:
Ինչու են ժամանակի հասկացությունները շփոթեցնող չորս և հինգ տարեկանների համար: Չորս և հինգ տարեկանները իրականում չեն հասկանում, թե որքան ժամանակ է տևում մեկ ժամ կամ րոպե: Նրանք նաև շփոթվում են, քանի որ ժամանակը նկարագրվում է տարբեր ձևերով: Հմտությունների ո՞ր խումբն է ավելի զարգացած չորս և հինգ տարեկան երեխաների ճանաչման կամ հիշելու հմտությունների մեջ:
Ո՞վ է գնահատում երեխաների վատ վերաբերմունքը:
Մանկահասակ երեխաները վատ վերաբերմունքի ավելի բարձր մակարդակ ունեն, քան ավելի մեծ երեխաները: 2017 թվականին 3 և ավելի փոքր երեխաների վատ վերաբերմունքի մակարդակը կազմել է 15/1000-ի դիմաց՝ համեմատած 10/1000 տարեկան 4-ից 7 տարեկան երեխաների հետ, 8/1000-ը՝ 8-ից 11 տարեկան, 7/1000-ը:
