Քննությունները, երբեմն, լավ և անհրաժեշտ եղանակներ են՝ ստուգելու աշակերտի կարողությունը՝ տեղեկատվություն փոխանցելու հիշողությանը, աշխատելու ճնշման տակ և պարզելու, թե ինչ գիտեն: … Հերթական քննությունների արդյունքում ուսանողները աշխատում են միայն քննությունների և քննությունների ուղղությամբ:
Ինչու՞ քննությունները պարտադիր չեն։
Վստահության կորուստ. Քննությունների ձախողումը հանգեցնում է շատերի վստահության կորստի: … Որոշ ուսանողներ լավ միավորներ չեն հավաքում, նույնիսկ եթե նրանք գիտեն նյութը, կարդալու վատ հմտությունները կարող են խանգարել աշակերտին, քննությանը վերաբերող հարցերը կարող են այնքան լավ չստուգել առաջադիմությունը:
Անհրաժեշտ է քննություն?
Ուսանողի հաջողությունը քննությունում, հետևաբար, օգնում է գործատուներին և մյուսներին գնահատել նրա մտավոր կամ ընդհանուր կարողությունները: Քննությունները նաև շատ բաներ են սովորեցնում և ուսուցանում են տարբեր բաների, ինչպիսիք են ճշտապահությունը, գրելու հմտությունները ժամանակի իմաստը և առաջին հերթին իրենց մտքերն ու կարծիքները արտահայտելը:
Ո՞վ է հորինել քննությունը
Հենրի Ֆիշելը-ն առաջին մարդն էր, ով հորինեց քննությունները: Եթե գնանք պատմական աղբյուրներով, ապա քննությունները հորինել է ամերիկացի գործարար և բարերար, որը հայտնի է որպես Հենրի Ֆիշել, ինչ-որ տեղ 19-րդ դարի վերջին։
Քննությունները վատն են?
Սա մտավոր սթրես է առաջացնում ուսանողների մոտ. Քննություններից վախը ստիպում է գյուղական բնակավայրերի շատ ուսանողների կորցնել դպրոց գնալու իրենց հետաքրքրությունը կամ դադարեցնել ուսումը, ինչի հետևանքով ավելանում են ուսումը: Քննությունները սպանում են ոգինուսուցում. … Նրանք կենտրոնանում են ոչ թե գնահատականների և գնահատականների վրա, այլ ուսանողների ընդհանուր զարգացման վրա:
