Դպրոցական համակարգի մեր ժամանակակից տարբերակի
Վարկը սովորաբար ստանում է Horace Mann: Երբ նա դարձավ Մասաչուսեթսի կրթության քարտուղար 1837 թվականին, նա ներկայացրեց իր տեսլականը պրոֆեսիոնալ ուսուցիչների համակարգի վերաբերյալ, որոնք ուսանողներին կսովորեցնեն հիմնական բովանդակության կազմակերպված ուսումնական ծրագիր:
Ո՞վ էր սկզբում դպրոցը:
Horace Mann-ը հորինել է դպրոցը և այն, ինչ այսօր Միացյալ Նահանգների ժամանակակից դպրոցական համակարգն է: Հորասը ծնվել է 1796 թվականին Մասաչուսեթսում և դարձել Մասաչուսեթի կրթության քարտուղար, որտեղ նա պաշտպանել է յուրաքանչյուր ուսանողի համար հիմնական գիտելիքների կազմակերպված և սահմանված ուսումնական ծրագիր:
Ո՞վ է կազմել դպրոցը և ինչու?
Horace Mann-ը հորինել է դպրոցը և այն, ինչ այսօր Միացյալ Նահանգների ժամանակակից դպրոցական համակարգն է: Հորասը ծնվել է 1796 թվականին Մասաչուսեթսում և դարձել Մասաչուսեթի կրթության քարտուղար, որտեղ նա պաշտպանել է յուրաքանչյուր ուսանողի համար հիմնական գիտելիքների կազմակերպված և սահմանված ուսումնական ծրագիր:
Ո՞վ է պատրաստել դպրոցն ու տնային առաջադրանքները:
Վերադառնալով ժամանակին, մենք տեսնում ենք, որ տնային աշխատանքը հորինել է Ռոբերտո Նևիլիսը, իտալացի մանկավարժ: Տնային աշխատանքի գաղափարը պարզ էր. Որպես ուսուցիչ՝ Նևիլիսը զգում էր, որ իր ուսմունքը կորցրեց իր էությունը, երբ նրանք լքեցին դասը:
Արդյո՞ք տնային աշխատանքը անօրինական է:
1900-ականների սկզբին Ladies' Home Journal-ը խաչակրաց արշավանք սկսեց տնային առաջադրանքների դեմ՝ ներգրավելով բժիշկներին և ծնողներին, ովքեր ասում են, որ դա վնասում է երեխաների առողջությանը: 1901 թվականին Կալիֆոռնիայումօրենք է ընդունել, որը վերացնում է տնային աշխատանքը: