ԱՆՈՏԱՑՈՒՄ. Վերագնահատման հաշվետվության նպատակը. Վերագնահատման հաշվետվությունը (RR) փաստագրում է ուսանողի վերագնահատման արդյունքները և թիմի որոշումը՝ կապված ուսանողի հատուկ կրթության շարունակական իրավասության հետ:
Ի՞նչ է վերագնահատումը հատուկ կրթության մեջ:
Վերագնահատումը ամբողջական հայացք է ուսանողի կարիքներին: Գոյություն ունի վերագնահատման երկու տեսակ՝ եռամյա վերագնահատում (եռամյա վերանայում) վերագնահատում ծնողի կամ ուսուցչի կողմից։
Ո՞րն է վերագնահատման հաշվետվության նպատակը:
Վերագնահատման հանդիպման նպատակն է որոշել, թե արդյոք լրացուցիչ տեղեկություններ են անհրաժեշտ որոշելու համար, թե արդյոք ուսանողը շարունակում է ունենալ հաշմանդամություն, որը պահանջում է հատուկ մշակված ուսուցում և հարակից ծառայություններ, և բնույթը: և ուսանողներին անհրաժեշտ հատուկ կրթության և հարակից ծառայությունների չափը:
Ի՞նչ է վերագնահատման հանդիպումը:
Վերագնահատման պլանավորման հանդիպումը հնարավորություն է կրթական թիմերի համար՝ վերանայելու գնահատականները, առկա տվյալները և/կամ նոր գնահատականները/տեղեկությունները աշակերտի մասին: Առնվազն երեք տարին մեկ դպրոցը պետք է վերագնահատում անցկացնի՝ որոշելու համար, թե արդյոք ձեր երեխան դեռևս «հաշմանդամություն ունեցող երեխա» է։
Ի՞նչ է գնահատման ամփոփ հաշվետվությունը հատուկ կրթության մեջ:
Գնահատման հաշվետվություն և իրավասության որոշման ձև: ՆՊԱՏԱԿԸ. Գնահատման հաշվետվություն փաստաթղթերգնահատման արդյունքները և տվյալների վերանայումը, որոնք օգնում են որոշել, թե արդյոք ուսանողը իրավասու է հատուկ կրթության, և տեղեկատվություն է տրամադրում IEP թիմին՝ IEP-ի զարգացմանը աջակցելու համար:
