Ո՞վ է կարգավորում վերգետնյա պահեստային տանկերը:

Բովանդակություն:

Ո՞վ է կարգավորում վերգետնյա պահեստային տանկերը:
Ո՞վ է կարգավորում վերգետնյա պահեստային տանկերը:
Anonim

Օբյեկտները վերգետնյա պահեստավորման տանկերով (ASTs) ցանկացած տեսակի յուղեր պահող կարող են ենթարկվել U. S. EPA-ի արտահոսքի կանխարգելման, վերահսկման և հակաքայլերի (SPCC) կանոնակարգ (40 CFR Մաս 112):

Կարգավորվու՞մ են վերգետնյա պահեստային տանկերը:

Չկա միասնական դաշնային ծրագիր, որը կարգավորում է վերգետնյա պահեստավորման տանկերը (ASTs): Տարբեր դաշնային կանոնադրությունների և կանոնակարգերի համընկնող բարդ ցանցն ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն կառավարում է տանկերը, ինչպես նաև պետական և տեղական իշխանությունների կողմից պարտադրված տեղական պահանջները:

Հետևյալ ուղեցույցներից ո՞րն է կիրառվում վերգետնյա պահեստավորման բաքի շուրջ երկրորդական մեկուսացման համար:

Երկրորդային զսպման հզորությունը պետք է հավասար լինի զսպման տարածքում ամենամեծ տանկի հզորության 100%-ին, գումարած 24-ժամյա 25-ամյա փոթորկի ծավալը (եթե տարածքը բացահայտված է).

Ինչպե՞ս է կիրառվում Պասկալի օրենքը վերգետնյա պահեստավորման տանկերի վրա:

Պասկալի օրենքը սահմանում է, որ ճնշումը, որը կիրառվում է սահմանափակ չսեղմվող հեղուկի ցանկացած կետում, հավասարապես փոխանցվում է ամբողջ հեղուկով: Բարձրացումն առաջացնում է բարձր հիդրոստատիկ ճնշման գրադիենտ վերգետնյա պահեստավորման բաքի վրա, որը ճնշում է ամբողջ տանկի վրա և կարող է հանգեցնել ճկման (ճեղքվածքի):

Ի՞նչ է համարվում վերգետնյա պահեստավորման բաք:

Վերգետնյա պահեստավորման բաքի կանոնները սահմանում են զանգվածային պահեստավորման տարան որպես ցանկացած տարա, որն ունի 55 գալոն կամ տարողություն:ավելին և կարող էլինել վերգետնյա, մասամբ թաղված, բունկերացված կամ ամբողջությամբ թաղված: Բունկերավորված տանկերը համարվում են AST-ներ 40 CFR 112-ից ցածր:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Հետաքրքիր հոդվածներ
Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:
Կարդալ ավելին

Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:

դոպամին. Դոպամինն ունի և՛ գրգռող և՛ արգելակող ազդեցություն: Այն կապված է ուղեղի պարգևատրման մեխանիզմների հետ: Թմրանյութերը, ինչպիսիք են կոկաինը, հերոինը և ալկոհոլը, կարող են ժամանակավորապես բարձրացնել արյան մեջ դրա մակարդակը։ Դոֆամինը գրգռո՞ւմ է, թե՞ արգելակող, թե՞ երկուսն էլ:

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:
Կարդալ ավելին

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:

Ուսուցիչները կրթության ուժ են տալիս այսօրվա երիտասարդությանը՝ դրանով իսկ տալով նրանց ավելի լավ ապագայի հնարավորություն: … Ուսուցիչները նաև բացահայտում են երեխաներին գաղափարներ և թեմաներ, որոնց հետ նրանք այլ կերպ չէին կարող շփվել: Նրանք կարող են ընդլայնել հետաքրքրությունները և դրդել իրենց ուսանողներին ավելի լավ աշխատելու:

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:
Կարդալ ավելին

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:

noun. «Նրանք ճանաչում են միմյանց ընդհանուր մանրուքների մասին իրենց իմացության շնորհիվ, սակայն կա նաև քաջության և կանխամտածված անվնասության տարր: ' Համառությունը ածական է? ամուր կամ համառորեն հավատարիմ մնալ սեփական նպատակին, կարծիքին և այլն;