Նրանք ունեին մեծ սև էկրաններ, որոնց վրա ցուցադրվում էին բոլոր դասերը և տրվեցին հարցեր՝ ի հավելումն -ի, որտեղ ուսանողները պետք է դնեին իրենց տնային առաջադրանքները և թեստային աշխատանքները: Նրանք պետք է գրեին իրենց պատասխանները դակիչ կոդով, իսկ մեխանիկական ուսուցիչը անմիջապես հաշվարկեց գնահատականները:
Ո՞րն էր մեխանիկական ուսուցչի դերը:
Մեխանիկական ուսուցիչը կարող է ապահովել մեծ գիտելիքներ տարբեր առարկաների վերաբերյալ, բայց նա չի կարող խթանել իր ուսանողներին ինչ-որ առանձնահատուկ բան անելու: Կա մեկ մեխանիկական ուսուցիչ, որն ունի տարբեր ոլորտներ, որոնք հարմարեցված են ըստ երեխայի մակարդակի:
Ինչպե՞ս է նկարագրվում մեխանիկական ուսուցիչը:
Պատասխան. Մեխանիկական ուսուցիչը համակարգչի էկրան է՝ լավ աուդիո-վիդեո համակարգով: Այն ուսանողներին սովորեցնում էր մեխանիկական ձայնով և տոնով: Միշտ արագ էր արձագանքում այն բանից հետո, երբ երեխան ներկայացրեց իր փաստաթղթերը: Այն կարող է պահել տեղեկատվության զանգված:
Ինչպիսի՞ն է մեխանիկական ուսուցիչը, ինչ զվարճացել է:
մեխանիկայի ուսուցիչը ռոբոտ էր: այն սովորեցնում էր երեխաներին մեծ էկրանով: այն ուներ բնիկ՝ տնային առաջադրանքների և թեստային թերթիկ տեղադրելու համար: այն հաշվարկել է նշանը կարճ ժամանակում:
Ի՞նչ էր Margies-ի մեխանիկական ուսուցիչների առօրյան:
Մարգիի մեխանիկական ուսուցչի առօրյան ն էր, ինչպես ցանկացած այլ մարդկային ուսուցիչ, որը հետևում էր կանոնավոր դպրոցական ժամերին և օրերին: Այնմեխանիկական ուսուցիչն իր էկրանին ցուցադրեց դաս, որը պետք է կարդալ, այնուհետև հարցեր տվեց գլխի հիման վրա: Այն նաև ուներ տեղ, որտեղ ներկայացվում էին տնային և թեստային աշխատանք:
