Ե՞րբ օգտագործել squalid-ը նախադասության մեջ:

Բովանդակություն:

Ե՞րբ օգտագործել squalid-ը նախադասության մեջ:
Ե՞րբ օգտագործել squalid-ը նախադասության մեջ:
Anonim

Նա իր կյանքի առաջին վեց տարիներն անցկացրել էր անմխիթար պայմաններում։ Ինը տղամարդիկ և երկու կանայք հայտնվել էին անմխիթար պայմաններում և օրերով գնում էին միայն կարտոֆիլ ուտելով: Կանանց իդեալականացնում էին տանը, բայց տները հաճախ խղճուկ էին: Նա ասաց, որ ճամբարում պայմանները վատ էին:

Ինչպե՞ս եք օգտագործում squalid-ը նախադասության մեջ:

Սխալ նախադասության օրինակ

  1. Ահա խեղճ փողոցներ և ամենաաղքատ խավի բնակիչներին բնորոշ ստոր տներ: …
  2. Ժամանակակից er-Riha-ն աղքատ խեղճ գյուղ է, մոտ 300 բնակչով: …
  3. Բազմաթիվ խեղճ թաղամասեր, սակայն, բարեկարգվել են՝ նոր ճանապարհների և գեղեցիկ շենքերի համար տեղ բացելու համար:

Ի՞նչ է նշանակում squalid նախադասության մեջ:

Ի՞նչ է կոչվում խեղճ տունը:

Հոմանիշներ, խաչբառերի պատասխաններ և այլ հարակից բառեր SQUALID DWELLING [slum] … Մենք դասավորել ենք հոմանիշները ըստ երկարության, որպեսզի դրանք ավելի հեշտ գտնվեն:

Ինչպե՞ս եք օգտագործում ռեժիմը նախադասության մեջ:

Ռեժիմային նախադասության օրինակ

  1. Նախ, գետի ռեժիմը գրեթե հաստատուն է: …
  2. Նման առիթով հիվանդությունը վերադարձավ. նա դժվարությամբ հասավ Համադան, որտեղ, տեսնելով, որ հիվանդությունը նոր թափ է առնում, նա հրաժարվեց պահպանել սահմանված ռեժիմը և հանձնվեց իրեն։ճակատագիր.

Խորհուրդ ենք տալիս:

Հետաքրքիր հոդվածներ
Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:
Կարդալ ավելին

Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:

դոպամին. Դոպամինն ունի և՛ գրգռող և՛ արգելակող ազդեցություն: Այն կապված է ուղեղի պարգևատրման մեխանիզմների հետ: Թմրանյութերը, ինչպիսիք են կոկաինը, հերոինը և ալկոհոլը, կարող են ժամանակավորապես բարձրացնել արյան մեջ դրա մակարդակը։ Դոֆամինը գրգռո՞ւմ է, թե՞ արգելակող, թե՞ երկուսն էլ:

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:
Կարդալ ավելին

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:

Ուսուցիչները կրթության ուժ են տալիս այսօրվա երիտասարդությանը՝ դրանով իսկ տալով նրանց ավելի լավ ապագայի հնարավորություն: … Ուսուցիչները նաև բացահայտում են երեխաներին գաղափարներ և թեմաներ, որոնց հետ նրանք այլ կերպ չէին կարող շփվել: Նրանք կարող են ընդլայնել հետաքրքրությունները և դրդել իրենց ուսանողներին ավելի լավ աշխատելու:

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:
Կարդալ ավելին

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:

noun. «Նրանք ճանաչում են միմյանց ընդհանուր մանրուքների մասին իրենց իմացության շնորհիվ, սակայն կա նաև քաջության և կանխամտածված անվնասության տարր: ' Համառությունը ածական է? ամուր կամ համառորեն հավատարիմ մնալ սեփական նպատակին, կարծիքին և այլն;