Դուք կարող եք ձեր երեխային ձեռք բերելու զգացում տալ՝ օգտագործելով հետամնաց շղթայական տեխնիկան: … Դուք ստիպում եք ձեր երեխային զբաղվել վերջին քայլով: Ձեր երեխան կվայելի հաջողությունը, որը գալիս է առաջադրանքը կատարելուց: Երբ ձեր երեխան կարողանա կատարել վերջին քայլը, դուք ավարտեք բոլոր քայլերը, բացառությամբ վերջին երկուսի:
Ո՞րն է հետընթաց շղթայի օրինակը:
Օգտագործեք հետընթաց շղթա (այսինքն՝ հմտությունը բաժանել փոքր քայլերի, այնուհետև դասավանդել և ամրապնդել վերջին քայլը հաջորդականությամբ սկզբում, այնուհետև երկրորդից մինչև վերջին քայլը և այլն): Օրինակ, խնդրեք երեխային լվանալ ձեռքերը զուգարանի մոտ գտնվող լվացարանում:
Պե՞տք է օգտագործեմ առաջ, թե ետ շղթա:
Առաջ շղթայականացումը կարող է օգտագործվել այնպիսի առաջադրանքների համար, ինչպիսիք են պլանավորումը, նախագծման գործընթացի մոնիտորինգը, ախտորոշումը և դասակարգումը, մինչդեռ հետադարձ կապը կարող է օգտագործվել դասակարգման և ախտորոշման առաջադրանքների համար: Առաջ շղթայելը կարող է սպառիչ փնտրտուքի նման լինել, մինչդեռ հետադարձ կապը փորձում է խուսափել դատողությունների ավելորդ ուղուց:
Ո՞րն է ABA-ում հետընթաց շղթայի օրինակը:
Խորհուրդ է տրվում հետ շղթայել, եթե երեխան կարող է հաջողությամբ կատարել ավելի շատ քայլեր վարքագծի շղթայի վերջում: … Օգտագործելով ատամի խոզանակ օրինակը, երեխան ինքնուրույն վերցնում է իր ատամի խոզանակը ատամի խոզանակի պահարանից, և այնուհետև հուշում են մնացած բոլոր քայլերը::
Ինչու՞ են վարքագծի շղթաները հետ վարժեցված:
Եվ հարձակվող ևհետամնաց շղթայելը լավ է աշխատում, բայց ABA-ի շատ թերապևտներ նախընտրում են հետամնաց շղթայով քանի որ այն թույլ է տալիս իրենց հաճախորդին տեսնել ամբողջ գործընթացը սկզբից մինչև վերջ: Հաճախորդը ստանում է գործընթացի այս ակնարկը՝ նախքան առաջադրանքը սովորելու փորձը:
