Ի՞նչ է նախադասությունը գերազանցելու համար:

Բովանդակություն:

Ի՞նչ է նախադասությունը գերազանցելու համար:
Ի՞նչ է նախադասությունը գերազանցելու համար:
Anonim

1, Նրանց հաջողվեց հաղթահարել բոլոր հակառակությունները/առարկությունները իրենց ծրագրերին: 2, Մենք շատ խնդիրներ ունեինք հաղթահարելու նախքան նախագիծը սկսելը: 3, Նա ստիպված է եղել հաղթահարել հսկայական ֆիզիկական հաշմանդամություն: 4, ես հասկացա, որ պետք է հաղթահարեմ լեզվական արգելքը:

Ի՞նչ է նշանակում հաղթահարել հավանականությունը:

գերազանցությամբ գերազանցելու համար: չափով գերազանցել։

Ինչպե՞ս եք օգտագործում թելադրող բառը նախադասության մեջ:

Թելադրել նախադասության օրինակ

  1. Կլսե՞ք տիրակալին, եթե նրանք անարդար թելադրեն: …
  2. Դժվար էր արթուն մնալը, քանի որ ես լսում էի, թե ինչպես է ղեկավարս թելադրում երկար հաղորդագրություն: …
  3. Հիտլերը մեկի օրինակն է, ով օգտագործել է իր ուժը մի խումբ մարդկանց թելադրելու համար:

Ի՞նչ է գերազանցում գոյականը:

հաղթահարում . Ակտ, որով ինչ-որ բան հաղթահարվում կամ հաղթահարվում է: Դեկորատիվ հատկություն, որը նստում է ինչ-որ բանի վրա:

Ինչպե՞ս եք օգտագործում ուզուրպը նախադասության մեջ:

Ուզուրպական նախադասության օրինակ

  1. Կար շատ ավելի լավ ժամանակ, երբ նա չգիտեր, որ նա պատրաստվում էր յուրացնել իրեն, և հիշողությունը մխիթարեց նրան: …
  2. Այս որոշումը յուրացնելու է հանձնաժողովի լիազորությունները. …
  3. Դա կխլի իշխանությունը մարդու վրա, բայց չի պատճառի նրան, որ նա լռի:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Հետաքրքիր հոդվածներ
Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:
Կարդալ ավելին

Դոֆամինը խթանու՞մ է, թե՞ արգելակող:

դոպամին. Դոպամինն ունի և՛ գրգռող և՛ արգելակող ազդեցություն: Այն կապված է ուղեղի պարգևատրման մեխանիզմների հետ: Թմրանյութերը, ինչպիսիք են կոկաինը, հերոինը և ալկոհոլը, կարող են ժամանակավորապես բարձրացնել արյան մեջ դրա մակարդակը։ Դոֆամինը գրգռո՞ւմ է, թե՞ արգելակող, թե՞ երկուսն էլ:

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:
Կարդալ ավելին

Ինչպե՞ս են ուսուցիչներն օգնում համայնքի բարձրացմանը:

Ուսուցիչները կրթության ուժ են տալիս այսօրվա երիտասարդությանը՝ դրանով իսկ տալով նրանց ավելի լավ ապագայի հնարավորություն: … Ուսուցիչները նաև բացահայտում են երեխաներին գաղափարներ և թեմաներ, որոնց հետ նրանք այլ կերպ չէին կարող շփվել: Նրանք կարող են ընդլայնել հետաքրքրությունները և դրդել իրենց ուսանողներին ավելի լավ աշխատելու:

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:
Կարդալ ավելին

Խոսքի ո՞ր մասն է անցնցումը:

noun. «Նրանք ճանաչում են միմյանց ընդհանուր մանրուքների մասին իրենց իմացության շնորհիվ, սակայն կա նաև քաջության և կանխամտածված անվնասության տարր: ' Համառությունը ածական է? ամուր կամ համառորեն հավատարիմ մնալ սեփական նպատակին, կարծիքին և այլն;