Զգայաշարժիչ խաղ. Զգայական շարժողական խաղը վերաբերում է գործունեությանը, որը երեխան անում է, երբ նա սովորում է օգտագործել իր մկանները կրկնվող շարժումների միջոցով: Նորածիններն իրենց արթնության ժամերից շատերն անցկացնում են զգայական շարժողական խաղի մեջ: Դուք տեսնում եք, որ նրանք ուսումնասիրում են առարկաները՝ դրանք պտտելով, սեղմելով, խփելով և հրելով:
Ի՞նչ է զգայական շարժողական ակտիվությունը:
Զգայական շարժիչ հմտությունները ներառում են զգայական հաղորդագրություններ ստանալու (զգայական մուտքագրում) և պատասխան (շարժիչային ելք) ստանալու գործընթացը: … Այնուհետև այս զգայական տեղեկատվությունը պետք է կազմակերպվի և մշակվի, որպեսզի կարողանա ստեղծել համապատասխան շարժիչ կամ շարժման արձագանք՝ տանը կամ դպրոցում ամենօրյա առաջադրանքների մեջ հաջողակ լինելու համար:
Ի՞նչ է զգայական շարժողական խաղը և պրակտիկան:
Զգայական-շարժիչ փուլը (ծնունդից մինչև մոտավորապես երկու տարեկան), երբ երեխաները կենտրոնացած են սեփական մարմնին և արտաքին առարկաներին տիրապետելու վրա, բնութագրվում է «խաղի կիրառմամբ», որը բաղկացած է շարժումների կրկնվող օրինաչափություններից: կամ ձայն, օրինակ՝ ծծել, թափահարել, հարվածել, բամբասել և, ի վերջո, «peekaboo» խաղեր…
Ո՞րը կլիներ զգայական շարժիչ խաղալիքների օրինակը:
Զգայական շարժողական զարգացման փուլում գտնվող երեխաների համար համապատասխան խաղալիքները ներառում են չխկչխկոցներ, գնդիկներ, կնճռոտ գրքեր և տարբեր խաղալիքներ, որպեսզի երեխան հասկանա և ուսումնասիրի: Երաժշտական խաղալիքներն ու հարմարանքները, որոնք լուսավորվում են, կարող են օգտագործվել լսողության և հպման կապերի զարգացման համար:
Ի՞նչ է նշանակում զգայական-շարժիչ ուսուցում:
Ահա մենքլայնորեն սահմանել զգայական-շարժիչ ուսուցումը որպես շրջապատի հետ փոխազդելու ունակության բարելավում` զգայական աշխարհը մեկնաբանելու և դրան արձագանքելու շարժիչային համակարգով: … Ինչպես ցույց է տրված այս օրինակով, նույնիսկ համեմատաբար պարզ վարքագիծը ներառում է բազմաստիճան ուսուցման գործընթաց:
