Դա կոչվում է որպես ուսուցման խանգարում քանի որ դիսլեքսիան կարող է դժվարացնել աշակերտի հաջողության հասնել առանց հնչյունաբանության վրա հիմնված ընթերցանության ուսուցման, որն անհասանելի է հանրակրթական շատ դպրոցներում:
Արդյո՞ք դիսլեքսիան դասակարգվում է որպես սովորելու խանգարում:
Դիսլեքսիան սովորելու ընդհանուր դժվարություն է, որը կարող է խնդիրներ առաջացնել կարդալու, գրելու և ուղղագրության հետ: Դա ուսուցման հատուկ դժվարություն է, ինչը նշանակում է, որ այն խնդիրներ է առաջացնում սովորելու համար օգտագործվող որոշակի կարողությունների հետ, ինչպիսիք են կարդալը և գրելը: Ի տարբերություն սովորելու հաշմանդամության, ինտելեկտը չի ազդում:
Ինչպե՞ս է դիսլեքսիան ազդել սովորելու հաշմանդամության վրա:
Դիսլեքսիան ուսուցման խանգարում է, որը ներառում է կարդալու դժվարություն՝ կապված խոսքի հնչյունների նույնականացման և տառերի և բառերի հետ կապված խնդիրների հետ (վերծանում): Դիսլեքսիան, որը նաև կոչվում է ընթերցանության խանգարում, ազդում է ուղեղի այն հատվածների վրա, որոնք մշակում են լեզուն:
Արդյո՞ք դիսլեքսիան աուտիզմի ձև է:
Դիսլեքսիան և աուտիզմը խանգարումների երկու տարբեր տեսակներ են: Ոչ: Դիսլեքսիան և աուտիզմը խանգարումների երկու տարբեր տեսակներ են: Դիսլեքսիան ուսուցման խանգարում է, որը բարդանում է բառերի, արտասանության և ուղղագրության մեկնաբանման մեջ:
Ինչպե՞ս կարող է դիսլեքսիան ազդել զգացմունքների վրա:
Չնայած դիսլեքսիկներից շատերը դեպրեսիվ չեն, այս տեսակի ուսուցման հաշմանդամություն ունեցող երեխաները վշտի և ցավի ինտենսիվ զգացումների ավելի մեծ ռիսկի են ենթարկվում: Թերևս նրանց ցածր լինելու պատճառովինքնագնահատականը, դիսլեքսիկները վախենում են իրենց զայրույթը ուղղել դեպի իրենց շրջապատը և փոխարենը այն ուղղել դեպի իրենց:
