Արդյո՞ք դրական ուժեղացուցիչը պետք է պարգև լինի:

Բովանդակություն:

Արդյո՞ք դրական ուժեղացուցիչը պետք է պարգև լինի:
Արդյո՞ք դրական ուժեղացուցիչը պետք է պարգև լինի:
Anonim

Որպեսզի դրական ամրապնդումն արդյունավետ լինի, այն պետք է ներառի պարգև, որը անհատը ցանկանում է կամ կարիք ունի:

Պարգևներն ու ուժեղացուցիչները նույնն են?

Պարգևը վերաբերում է այն փաստին, որ որոշ բնապահպանական խթաններ ունեն մոտեցման արձագանքներ առաջացնելու հատկություն: … Ամրապնդումը վերաբերում է որոշակի խթանների հակմանը` ամրապնդելու սովորած խթան-արձագանքման միտումները: Թվում է, թե թիկունքի կողային շերտագիծը կենտրոնական է այս վարքագծի միջնորդության մեջ:

Ո՞րն է դրական ամրապնդման օրինակը:

Հետևյալը դրական ամրապնդման մի քանի օրինակներ են. … Հայրը դստերը քաղցրավենիք է տալիս (ուժեղացնող խթան) խաղալիքները մաքրելու համար (վարքագիծը):

Դրական ամրապնդումը պարգևատրությո՞ւն է:

Օպերանտ պայմանավորվածության դեպքում դրական ամրապնդումը նպատակ ունի ավելացնել ցանկալի վարքագիծը՝ ավելացնելովբարենպաստ խթան՝ այդ վարքագծի առաջացումից անմիջապես հետո: Դա ինչ-որ մեկին պարգևատրում է իր արածի համար, և այս պարգևը խրախուսում է նրան նորից դա անել: Ամրապնդող խթանը դրական ամրապնդող է:

Ո՞րն է տարբերությունը դրական ամրապնդման և պարգևների միջև:

Արդյունքն այն է, որ ուժեղացումը անհատականացված է սովորողի կարիքներին և ուժեղացնում է վարքը: Երբ հատուկ, անհատականացված ամրապնդման ժամանակացույցեր կաննախագծված, վարքագիծը կարող է փոխվել ցանկալի ուղղությամբ: Երբ օգտագործվում են պարգևներ, դա նման է ուժեղացնող ռուլետկա խաղալուն:

Խորհուրդ ենք տալիս: