Երբ մենք օգտագործում ենք միջդիսցիպլինարը:

Բովանդակություն:

Երբ մենք օգտագործում ենք միջդիսցիպլինարը:
Երբ մենք օգտագործում ենք միջդիսցիպլինարը:
Anonim

Միջառարկայական ածականն առավել հաճախ օգտագործվում է կրթական շրջանակներում, երբ հետազոտողները երկու կամ ավելի առարկաներից միավորում են իրենց մոտեցումները և փոփոխում դրանք, որպեսզի նրանք ավելի հարմար լինեն առկա խնդրին, ներառյալ թիմային դասընթացի դեպքը, որտեղ ուսանողներից պահանջվում է հասկանալ տվյալ առարկան …-ում

Ինչպե՞ս եք օգտագործում միջդիսցիպլինարը:

Այսօր կատարվող և լավագույնս ֆինանսավորվող աշխատանքների մեծ մասը միջդիսցիպլինար հետազոտությունն է: Որոշ միջդիսցիպլինար ակադեմիական ծրագրեր իրավասու են առաջադեմ աստիճաններ տալ: Նա դասավանդում է գրականության տեսություն և մշակութաբանություն՝ հետևելով միջառարկայական և բազմամշակութային մոտեցմանը:

Ո՞րն է միջառարկայականի նպատակը:

Միջառարկայական ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս գաղափարների սինթեզ և բազմաթիվ առարկաների բնութագրերի սինթեզ: Միևնույն ժամանակ այն անդրադառնում է ուսանողների անհատական տարբերություններին և օգնում զարգացնել կարևոր, փոխանցելի հմտություններ:

Ո՞րն է միջառարկայականի օրինակը:

Միջառարկայականի սահմանումը մի բան է, որը ներառում է ուսուցման երկու ուղղություն: Միջառարկայականի օրինակ է դասարանը, որն ուսումնասիրում է Նոր Կտակարանը և՛ գրական, և՛ պատմական տեսանկյունից:

Ինչու է միջառարկայական մոտեցումն օգտագործվում ուսուցման մեջ:

դասավանդման միջառարկայական մոտեցումը թույլ է տալիս ուսանողներին ուսումնասիրել մեկ առարկա մի քանի տեսանկյուններից: Դա կլինիհնարավորություն տալ ուսանողներին մտածել շրջանակից դուրս և մարտահրավեր նետել իրենց կանխորոշված պատկերացումներին՝ ուսումնասիրելով գաղափարներն ու հասկացությունները մեկից ավելի ձևերով:

Խորհուրդ ենք տալիս: