Փոխարենը, որ յուրաքանչյուր ընտանիք անհատապես պատասխանատու լինի կրթության-ի համար, մարդիկ շուտով հասկացան, որ ավելի հեշտ և արդյունավետ կլինի մեծահասակների փոքր խումբը, որը սովորեցնում է երեխաների ավելի մեծ խմբին:. Այսպես ծնվեց դպրոցի հայեցակարգը։ Այնուամենայնիվ, հին դպրոցները նման չէին մեր այսօրվա դպրոցներին:
Ո՞րն էր դպրոցի սկզբնական նպատակը:
Թոմաս Ջեֆերսոնը, Հորաս Մաննը, Հարրի Բարնարդը և ուրիշներ առաջարկեցին կրոնական կողմնակալությունից զերծ դպրոցականության հայեցակարգը: Հանրային կրթության նպատակն էր ուսուցանել ուսանողներին դառնալու հմուտ աշխատողներ՝ միաժամանակ սովորեցնելով նրանց ավանդական հիմնական ակադեմիական առարկաները:
Ո՞րն է դպրոցի նպատակը:
«Ամերիկյան դպրոցի հիմնական նպատակն է ապահովել յուրաքանչյուր սովորողի առավելագույն հնարավոր զարգացումը ժողովրդավարական հասարակությունում բարոյական, ստեղծագործական և արդյունավետ ապրելու համար: «Կրթության մեկ շարունակական նպատակը, հնագույն ժամանակներից, եղել է մարդկանց հնարավորինս լիարժեք գիտակցումը, թե ինչ է դա…
Դպրոցը հորինվել է գործարանի աշխատողների համար?
ժամանակակից կրթական համակարգը-ը նախատեսված էր գործարանի ապագա աշխատողներին սովորեցնելու լինել «ճշտապահ, հնազանդ և սթափ» դպրոցում: … Մինչ այդ, ֆորմալ կրթությունը հիմնականում վերապահված էր էլիտար. Բայց քանի որ ինդուստրիալացումը փոխեց մեր աշխատանքի ձևը, այն ստեղծեց համընդհանուր դպրոցի անհրաժեշտություն:
Ո՞վ է կազմել դպրոցը և ինչու?
Horace Mann հորինել է դպրոցը և ինչ էայսօր Միացյալ Նահանգների ժամանակակից դպրոցական համակարգը: Հորասը ծնվել է 1796 թվականին Մասաչուսեթսում և դարձել Մասաչուսեթի կրթության քարտուղար, որտեղ նա պաշտպանել է յուրաքանչյուր ուսանողի համար հիմնական գիտելիքների կազմակերպված և սահմանված ուսումնական ծրագիր:
